Õppe- ja kasvatustegevuse aluseks on tõenduspõhine õpilaste loovuse, ettevõtlikkuse, enesejuhtimise ja koostöövõime arendamine ja toetamine.
2024/25. õppeaastal on koolis:
8 esimest õpigruppi
8 teist õpigruppi
7 kolmandat õpigruppi
7 neljandat õpigruppi
5 viiendat õpigruppi
4 kuuendat õpigruppi
2 seitsmendat õpigrupp
1 kaheksas õpigrupp
1 üheksas õpigrupp
Kokku õpib Kindluse Koolis 826 õpilast.
Toetame õpilase arengut alates 1. õpigrupist mentorlusega, et suunata ennastjuhtiva õppija igakülgset arengut. Kasutame meie endi loodud õpilaspäevikut, mille sisu lähtub mentorluse põhimõtetest. Samuti on mentorsüsteem õpetajatel ja tugipersonalil.
1.-6. õpigrupini valib õpilane õppeaastaks ühe valikaine, mis on sarnaselt põhiainetele kohustuslik. Grupid moodustuvad erinevas vanuses õpilastest.Nt. lastejooga, programmeerimine, animatsioon, meedia, meisterdamine jne.
Lähtume kooli juhtimisel kaasava juhtimise põhimõtetest. Igal töötajal ja õpilasel on võimalus ning sellega kaasnev vastutus pakkuda ideid ning teha valikuid, osaleda teostamisel.
1.-4. õpigrupini töötame üldõpetuse raamistikus. Õppetöö planeerimise aluseks on kooli valdkondlikud ainekavad, mis omakorda toetuvad riiklikus õppekavas kirjeldatud õpitulemustele ja üldpädevustele. Alates 5. õpigrupist töötame aineõppe raamistikus.
Lennuülene koostöö muudab õppetöö eluliseks ja mitmekesiseks. Näiteks planeerivad lennu mentorid koos kuu- ja nädalategevused ning viivad osa õppetööst läbi ühiselt ning klasse liites.
Koolivorm loob ühtekuuluvustunde ja aitab vähendada ökoloogilist jalajälge. Loome mitmekesise valiku erinevatest koolivormi osadest (nt polosärk, pusa, kampsun), et oleks valikuvōimalusi ja ruumi isikupäraks.
1.-4. õpigrupi õpilase arengu ja õppimise toetamiseks kasutame sõnalist hindamist, mis keskendub eelkõige õpilase saavutuste toetamisele ja märkamisele. Alates 5. õpigrupist lisame sõnalisele hindamisele 6-pallise skaala (A-F).
LOE VEEL
Soovime olla õpikogukonna süda. Loome kõikidele huvilistele võimalused enesearenguks ja elukestvaks õppimiseks.
